隨堂三

目標


回想你執行隨堂二的問題三、四的設計過程，並設法用文字及關係圖使這些過程通則化(generalization)。

命題一

所有的設計活動是一種過程，這過程可以分成數個階段。

命題二

針對命題一中的各個階段，會用到不同的方法，這些方法均為設計方法。

命題三

設計是進化的，設計方法亦如此。

問題

1.你會將設計過程分成哪幾個階段？
   了解主題
   蒐集資料
   擬定草圖
   修正草圖
   色彩計畫
   精稿修改
   完成輸出

2.這些階段之間的關係用圖示呈現？

3.各階段會用到哪些設計方法？
活用生活周遭事物、報章雜誌、網路搜尋……等等參考運用。


討論

1.設計的進化有何種面向可討論？

2.設計所用到的工具有何進化現象？
  
   使用周邊繪圖工具，以手繪的方式表現，有時反而有藝術美感。

   現今科技發達，有很多電腦繪圖軟體可運用，不但方便快速、介
   面使用簡單，還可以隨是更改、建檔。還可以運用預設的效果。


解釋名詞

•命題(proposition)：相信為真，且提出論點或理由讓閱聽者考慮之陳述。命題可以為真，亦可能為假。假命題的例子。

延伸瀏覽

•流程圖(flowchart)你會將設計過程分成哪幾個階段？

這些階段之間的關係用圖示呈現？
 
各階段會用到哪些設計方法？

隨堂二

生活本來就該有更多樂趣   而這杯子 巧妙的運用動物鼻子的特徵

讓使用者增添喜感樂趣  先別說它的功能 握法只不過是一般馬克杯的設計

誰說杯子一定得花花草草  全家照 個人寫真呢!?

換個角度 即便是生活的小角落 也可以讓周遭有生機 有歡樂

 二. 你認為圖1是什麼？

         答案: 我猜依它造型來說應該是膠帶

三.

四.看到圖2的作品，請畫出你認為可能的原始產品？

五.因為它有窗花的設計 其實兩張圖都好看  不過兩邊的配色  造型上給人不同的印象 尤其是右邊以紅底白 表現圖地關係 明確表達出主題 還有以森林的圖樣做出重疊感 真是別有用意的表現